ITU-T Recommendations

La gestión de los residuos electrónicos ha sido un problema importante en muchos países. Las economías emergentes siguen enfrentándose a multitud de retos que dificultan una gestión efectiva de los equipos y los residuos electrónicos. Muchos de ellos no disponen de instalaciones adecuadas para gestionar los equipos y los residuos electrónicos y no cuentan con los marcos y las estructuras de implementación adecuados debido a la falta de datos y estadísticas cuantitativas sobre equipos y residuos electrónicos, políticas, reglamentos, normas y estrategias de implementación inadecuados, una escasa participación/colaboración de las partes interesadas y unos conocimientos técnicos limitados. Las instituciones de enseñanza superior tienen un papel crucial en la dirección de la sociedad a través de su influencia y el desarrollo de las personas. A medida que los problemas de la sociedad se vuelven más complejos y los límites entre el mundo académico, la industria y el gobierno se diluyen, las instituciones de enseñanza superior deben seguir siendo la piedra angular del desarrollo. Las universidades, entre otras instituciones de enseñanza superior, están mejor situadas para garantizar que se consigue la circularidad de los equipos eléctricos y electrónicos (EEE) para minimizar los efectos de los residuos de los equipos eléctricos y electrónicos (WEEE). El papel de las universidades, como ejemplos de instituciones de enseñanza superior, es ofrecer formación, realizar investigación y compartir conocimientos, ideas, resultados de las investigaciones e innovaciones desarrolladas y aplicadas en su beneficio y en el de las comunidades que las rodean. Las universidades tienen la capacidad de desarrollar un plan de estudios sobre los procesos de la economía de los ciclos de vida, incluida la gestión de los residuos electrónicos, para una formación formal, y de elaborar materiales para una educación informal o no formal. Las universidades también pueden aunar esfuerzos para investigar y proporcionar información fiable que pueda utilizarse en la formulación de políticas, la elaboración de normas y las estrategias sobre importaciones y exportaciones de la región. En consecuencia, con la Recomendación UIT-T L.1033 se pretende orientar a las instituciones de enseñanza superior para que colaboren y contribuyan en los aspectos clave de la gestión de los recursos electrónicos y los residuos electrónicos. Se analiza cómo estas instituciones pueden participar en la circularidad de los EEE asegurando su participación efectiva en cada proceso de los EEE y de sus residuos.