El UIT-D contribuyó a fortalecer las capacidades de los Estados Miembros de la UIT con la implementación de una nueva estrategia de Centros de Excelencia (CoE) de la UIT de conformidad con la Resolución 73 (Rev. Dubái, 2014) de la CMDT. Los CoE han fortalecido la capacidad de los Estados Miembros con la implementación de programas de formación sobre políticas y reglamentación, acceso de banda ancha, ciberseguridad, C&I, gestión del espectro, radiodifusión digital, servicios y aplicaciones TIC, telecomunicaciones de emergencia, gobernanza de Internet, residuos electrónicos, y adaptación al cambio climático y mitigación de sus efectos. En 2015, se organizaron 25 actividades de formación en todas las regiones a través de la red de CoE, con un total de 820 participantes. En 2016, se realizaron 51 actividades de formación, con un total de 1 167 participantes.
La UIT siguió creando plataformas de intercambio de información y conocimientos entre los miembros a través de la organización y la celebración de dos Simposios de Capacitación (CBS), a saber, el CBS-2016, cuyo tema fue "Aprovechar las oportunidades de capacitación en la era digital", y el CBS-2018, cuyo tema fue "Desarrollar las calificaciones para la economía y la sociedad digitales".
La UIT siguió fortaleciendo la capacidad de los Estados Miembros con la elaboración de material didáctico normalizado, que se distribuyó a través de los CoE y de otros socios colaboradores pertenecientes a las Instituciones Académicas. La elaboración del material didáctico en el área de la gestión del espectro concluyó en 2015, mientras que el material didáctico sobre QoS se completó en 2016. Actualmente se está elaborando el material didáctico sobre el tema de las TIC y el cambio climático, y la IoT. En 2017 comenzaron las actividades sobre la gobernanza internacional de Internet, entre ellas el primero de una serie de talleres regionales impartidos en Brasil en julio de 2017.
Las actividades correspondientes al Producto 4.1 han contribuido a incrementar la cooperación entre la UIT y los socios pertinentes en el campo de la capacitación. La UIT suscribió un acuerdo de cooperación con la Universidad Técnica de la República Checa para impartir el Programa de Formación en Gestión del Espectro (SMTP); con la Academia de Telecomunicaciones del Reino Unido para impartir conjuntamente un Máster en Línea de Gestión de las Comunicaciones (eMCM); con el Instituto Africano de Telecomunicaciones de Nivel Avanzado (AFRALTI) para impartir formación básica y de nivel avanzado sobre gestión del espectro y con la Asociación de Reguladores de las Comunicaciones y las Telecomunicaciones de la Comunidad de Países de Habla Portuguesa, con actividades conjuntas de capacitación y educación.
D.4-3 Integración digital de personas con necesidades especiales [89]
En junio de 2017, la OIT y la UIT lanzaron la campaña conjunta "Habilidades digitales para el empleo decente de los jóvenes", con el objetivo de avivar la voluntad política y movilizar los recursos necesarios para dotar a cinco millones de hombres y mujeres jóvenes de conocimientos digitales adaptados a la vida profesional, antes de 2030, contribuyendo así a la consecución de los ODS. El UIT-D compartió con todos los miembros de la UIT estrategias innovadoras para la elaboración de sus propias estrategias nacionales de creación de capacidades digitales en el marco de la Colección de herramientas para las calificaciones digitales de la UIT, que se publicó en marzo de 2018 y se dio a conocer en diversos eventos importantes, como el Diálogo de Alto Nivel sobre Habilidades Digitales de la CMSI de 2018 y la Semana de Aprendizaje Móvil.
Desde la CMDT-14, se ha sensibilizado a casi 5 000 interesados de todo el mundo, incluidos miembros de la UIT, sobre políticas y medidas reglamentarias en materia de accesibilidad de las TIC para personas con discapacidad. Esto se consiguió mediante reuniones regionales y mundiales clave, incluidos eventos organizados en el marco de iniciativas regionales pertinentes, reuniones de Comisiones de Estudio del UIT-D y actividades de las Naciones Unidas. El UIT-D ha creado numerosos recursos de formación atinentes a la accesibilidad de las TIC, entre ellos, materiales didácticos en línea sobre métodos de desarrollo y mantenimiento de sitios web accesibles, materiales didácticos y cursos en formato vídeo sobre contenidos digitales accesibles, cursos de formación que cada usuario puede seguir a su ritmo y cursos en línea sobre adquisición pública de productos y servicios TIC accesibles, impartidos a través de la Academia de la UIT. Además, el UIT-D ha reforzado las capacidades de 1 000 miembros de la UIT y otras partes interesadas en materia de accesibilidad de las TIC. El informe relativo al modelo de política de accesibilidad de las TIC, que se publicó en noviembre de 2014, fue objeto de promoción en todos los eventos regionales y mundiales de la UIT.
Desde 2011, cuando se celebró el primer Día Internacional de las Niñas en las TIC, se han celebrado más de 11 200 eventos en 171 países, y empoderado a más de 362 000 niñas y mujeres jóvenes de todo el mundo. La Sede de la UIT y todas sus oficinas regionales han organizado actos para el Día de las Niñas en las TIC. En 2015, más de 66 600 niñas y mujeres jóvenes de 133 países participaron en los 1 800 actos conmemorativos del Día Internacional de las Niñas en las TIC. En 2016, más de 66 000 niñas de 138 países participaron en más de 1 900 actos. En 2017, unas 70 000 niñas de 134 países participaron en más de 2 100 actos; entre ellos los celebrados en 30 países de la Región de África, 33 de la Región de América, 12 en los Estados Árabes, 20 en la Región de Asia‑Pacífico, seis en la Comunidad de Estados Independientes y 33 en la Región de Europa. En 2018, más de 62 000 niñas participaron en más de 2 200 eventos organizados en 127 países.
La UIT, en colaboración con el Fondo Indígena, ha formado a más de 1 000 líderes autóctonos de América Latina entre noviembre de 2014 y noviembre de 2018. La UIT elaboró e impartió tres cursos anuales de formación en línea sobre temas de interés para las comunidades autóctonas, incluido el desarrollo de servicios de radiocomunicaciones y/o redes autóctonos, conforme a lo estipulado en la Resolución 46 de la CMDT-17.
El UIT-D compartió con los miembros de la UIT programas y prácticas innovadores en materia de integración digital, a través de su diario noticias de integración digital, en especial, respecto de proyectos de alfabetización digital, cursos de programación e iniciativas encaminadas a alentar a un mayor número de niñas y mujeres a cursar estudios y emprender carreras profesionales en el sector de las TIC, así como de los productos y servicios de TIC accesibles para personas con discapacidad más modernos.
D.4-4 Asistencia concentrada a países menos adelantados (PMA), pequeños Estados insulares en desarrollo (PEID) y países en desarrollo sin litoral (PDSL)
La UIT realizó una labor de sensibilización acerca de la importancia de las TIC para el desarrollo sostenible, prestó asistencia intensiva a los PMA, los PEID y los PDSL y mejoró la capacidad de estos países en relación con las actividades, iniciativas, programas y proyectos relacionados con las TIC, entre ellas: las reformas de la reglamentación del mercado, las telecomunicaciones de emergencia, la respuesta a las catástrofes, la igualdad de género, las infraestructuras de las TIC, la gestión del espectro y la adaptación al cambio climático. Este impulso a la labor de sensibilización sirvió para mitigar los efectos adversos y mejorar las capacidades humanas. Asimismo, la UIT ha mejorado el acceso a las TIC y su utilización en los PMA y prestó asistencia intensiva a 40 PMA entre 2014 y 2017.
La UIT ha liderado la armonización de las políticas de telecomunicaciones/TIC para el desarrollo sostenible en la Región del Pacífico, que ha culminado en la adopción de varias estrategias, políticas y reglamentos nacionales en materia de TIC, ciberseguridad y acceso y servicio universales. El 1 de octubre de 2014, la UIT suscribió el acuerdo puesta en marcha del Proyecto de Conectividad del Pacífico con las 11 islas del Pacífico y con asociados de la industria, para el desarrollo de la capacidad de comunicaciones por satélite y de soluciones de comunicaciones de emergencia con destino al Pacífico, con el fin de conseguir que la banda ancha resulte accesible y asequible para todos los ciudadanos de las islas del Pacífico. En el marco de la divulgación y compartición de información, la UIT publicó el informe "Las TIC, los PMA y los ODS: Lograr el acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados".
[87] Resoluciones 1, 5, 9, 15, 20, 21, 22, 30, 32, 33, 36, 40, 50, 59, 73 y 77 de la de la CMDT; Decisiones 5 y 13 de la PP; Resoluciones 25, 71, 72, 137, 139, 140, 176, 188, 189, 197, 199 y 202 de la PP; Resolución 1143 del Consejo; Resoluciones 54, 59 y 72 de la AMNT; Línea de Acción C4 de la CMSI y § 8, 22, 23a, 26g, 49, 51, 65, 72h, 86, 87, 90c, d, f, 95 y 114b de la Agenda de Túnez; Metas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 13, 14, 16 y 17 de los ODS.
[88] Resoluciones 1, 5, 8, 30, 33, 37, 43, 50, 51, 52, 57, 59 y 60 de la CMDT; Decisiones 5 y 13 de la PP; Resoluciones 25, 71, 72, 137, 139, 140, 176, 188, 189, 197, 199, 200 y 202 de la PP; estadísticas de las TIC que son de interés para supervisar la aplicación de todas las Líneas de Acción de la CMSI del Plan de Acción de Ginebra y se mencionan en los § 112-119 de la Agenda de Túnez; Metas 4, 5, 9 y 17 de los ODS.
[89] Resoluciones 1, 5, 9, 11, 15, 20, 21, 22, 23, 30, 32, 55, 58, 68, 76 y 77 de la CMDT; Decisiones 5 y 13 de la PP; Resoluciones 25, 30, 32, 33, 34, 36, 37, 64, 70, 71, 131, 139, 140, 175, 184, 198 y 202 de la PP; Resoluciones 55 y 69 de la AMNT; Líneas de Acción C2, C4, C7 y C8 de la CMSI, y § 90 de la Agenda de Túnez; Metas 1, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 16 y 17 de los ODS.
[90] Resoluciones 16, 17, 18, 21, 25, 26, 30, 33, 36, 37, 50, 51, 52, 53, 57 y 60 de la CMDT; Decisiones 5 y 13 de la PP; Resoluciones 25, 30, 32, 33, 34, 36, 70, 71, 123, 124, 125, 126, 127, 135, 159, 160, 161, 193 y 202 de la PP; Resolución 12 de la CMR; Resolución 1 de la CMTI; Líneas de Acción C4 y C7 de la CMSI, y § 9, 23, 26, 49, 59, 87 y 95 de la Agenda de Túnez; Metas 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 y 17 de los ODS.
