Это машинный перевод, осуществленный инструментом Google Translate. Машинный перевод – это дословный перевод исходного текста на другой язык. Он полностью автоматизирован и выполняется без участия человека. Качество и точность машинного перевода могут значительно отличаться в зависимости от текста и языковых пар. МСЭ не гарантирует точность перевода и не несет ответственности за возможные ошибки. При возникновении любых сомнений в точности информации, представленной в переведенных версиях наших веб-страниц, просьба обращаться к официальному тексту на английском языке. Некоторые элементы контента (к примеру, изображения, видео, файлы и т. д.) могут быть не переведены из-за технических ограничений системы.

Интерактивное, захватывающее и доступное повествование


Автономный университет Барселоны

Сессия 260

понедельник, 13 марта 2023 10:00–10:45 (UTC+01:00) Collaborate Stage, CICG, Ground Floor ИКТ и чистые технологии Беседы в открытом пространстве

Повышение экологической осведомленности в классе

Образование играет жизненно важную роль в подготовке детей и молодых людей к будущему, вооружая их важными навыками, знаниями и ценностями. Однако сложные предметы, такие как разнообразие, устойчивость, могут быть трудными для преподавания. Рассказывание историй помогает учащимся понять эти сложные темы, передавая сложную информацию в привлекательном и легком для понимания формате. Когда учащиеся участвуют в процессе рассказывания историй, они могут поделиться своими взглядами и найти решения сложных задач. Включая технологии в процесс рассказывания историй, учащиеся могут создавать свои собственные истории в иммерсивной, мультисенсорной и интерактивной среде, развивая свои цифровые и творческие навыки, а также развивая сочувствие к своему предмету.
На этом занятии мы рассмотрим использование технологии расширенной реальности (XR), разработанной в рамках проектов GreenSCENT, финансируемых ЕС (грант № 101036480) и MediaVerse (грант № 957252), для повышения осведомленности о проблемах окружающей среды и разнообразия в классе, принимая во внимание пример семинара, проведенного с 20 учащимися средних школ в возрасте от 15 до 16 лет в Барселоне, Испания, в рамках инициативы кампуса ITACA. Использование платформ GreenVerse и MediaVerse. Эти платформы имеют те же функции, что и набор инструментов для интерактивного и иммерсивного повествования. Студентам было предложено определить и предложить решения экологической проблемы. Разделившись на группы по пять человек, учащиеся создали свою собственную интерактивную историю, используя смесь 360-градусных и 2D-видео и фотографий. На этом занятии мы опишем методологию и результаты семинара, опираясь на групповые обсуждения и рассказы студентов в качестве основных данных нашего исследования. Мы закончим этот семинар, подумав о результатах этой инициативы и предложив возможные способы интеграции интерактивных и иммерсивных цифровых инструментов повествования в основное обучение, чтобы повысить осведомленность об окружающей среде и способствовать сочувствию к людям с ограниченными возможностями.


Pilar Orero
Пилар Ореро Профессор Автономный университет Барселоны Модератор

Кандидат наук (UMIST, Великобритания) работает в Автономном университете Барселоны (Испания) в лаборатории TransMedia Catalonia Lab. Она написала и отредактировала множество книг, около 100 научных статей и почти такое же количество глав в книгах — все о доступности медиа. Руководитель и участник многочисленных исследовательских проектов, финансируемых ЕС, посвященных доступности СМИ. Она работает в области стандартизации и участвует в IRG-AVA ООН — межсекторальной группе докладчиков по доступности аудиовизуальных средств массовой информации, ISO, SAGA и ANEC. Она работала над иммерсивной доступностью в течение последних 4 лет, сначала в проекте под названием ImAc, результаты которого в настоящее время дорабатываются в TRACTION, MEDIAVERSE, MILE, и только что начала работать над экологической доступностью в GREENSCENT. До декабря 2022 года она возглавляла сеть ЕС LEADME по доступности СМИ.

Для получения дополнительной информации перейдите по ссылке: https://webs.uab.cat/pilarorero/


Alessandro Caforio
Алессандро Кафорио Профессор Университет УНИНЕТТУНО

Алессандро Кафорио является директором по исследованиям и инновациям в Международном телематическом университете UNINETTUNO в Риме (Италия), где он координирует разработку и управление исследовательскими проектами, направленными на инновации в программах и учебных планах, технологии ИКТ, применяемые в процессах преподавания и обучения, на социальные инновации и инклюзивный дизайн. Кроме того, он является профессором курсов «Цифровые технологии и когнитивные процессы» и «Психотехнологии для процессов обучения» в Университете UNINETTUNO. Он является членом «Реестра экспертов по инновациям» министра экономического развития Италии и членом пула экспертов EMPOWER в области «ИИ в образовании», «Разработка курсов и учебных программ» и «Непрерывное профессиональное развитие и SLP» (https:/ /empower.eadtu.eu/поля знаний). Участвовал и руководил европейскими проектами в рамках программ Lifelong Learning, Tempus, Creative Europe, Horizon 2020 и Erasmus+; в настоящее время является директором проекта «GreenSCENT — образование умных граждан для зеленого будущего», финансируемого Европейской комиссией в рамках программы Horizon 2020.


Chiara Gunella
Кьяра Гунелла Исследователь Автономный университет Барселоны

Кьяра Гунелла имеет степень бакалавра в области антропологии, религий и восточных цивилизаций, степень магистра в области миграции и межкультурных отношений (EMMIR), а также кандидата наук в Барселонском университете в исследовательской группе Gènere, Identitat i Diversitat (Гендер, идентичность и разнообразие). Ее исследовательские интересы включают миграцию, торговлю людьми в целях сексуальной эксплуатации, доступность СМИ для мигрантов, доступность социальных сетей и методологии участия. Кьяра в настоящее время является техническим специалистом-исследователем в Transmedia Catalonia, где она участвует в проекте AMIF MILE, направленном на создание устойчивой экосистемы и воспроизводимого сотрудничества между муниципалитетами и местными ассоциациями, возглавляемыми мигрантами, и она работает руководителем отдела коммуникаций в проекте H2020 GreenSCENT. , целью которого является привлечение людей к решению экологических проблем в их районе посредством разработки доступных приложений и цифровых платформ. Кьяра является частью сети Hello Europe, целью которой является поддержка предпринимателей-мигрантов по всему миру.


Темы
Культурное разнообразие Образование Окружающая среда СМИ
Направления деятельности ВВИО
  • AL C4 logo C4. Наращивание потенциала
  • AL C5 logo C5. укрепление доверия и безопасности при использовании ИКТ
  • AL C6 logo C6. Разрешающая среда
  • AL C7 E-LEA logo C7. приложения ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронное обучение
  • AL C7 E-ENV logo C7. применение ИКТ: преимущества во всех аспектах жизни - электронная среда
  • AL C8 logo С8. Культурное разнообразие и самобытность, языковое разнообразие и местное содержание
  • AL C9 logo C9. СМИ

Сессия будет связана с C4, C5, C6, C7, C8 и C9, поскольку речь идет об образовании в целом с использованием технологий и медиаконтента, всегда принимая во внимание всех людей и, в частности, людей с ограниченными возможностями. Образование связано с устойчивостью, изменением климата и окружающей средой.

Цели устойчивого развития
  • Цель 4 logo Цель 4: Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и содействовать созданию возможностей для обучения на протяжении всей жизни для всех
  • Цель 8 logo Цель 8: Содействие всеохватному и устойчивому экономическому росту, занятости и достойной работе для всех
  • Цель 12 logo Цель 12: обеспечить устойчивые модели потребления и производства
  • Цель 13 logo Цель 13: Принять срочные меры по борьбе с изменением климата и его последствиями
  • Цель 16 logo Цель 16: Поощрение справедливых, мирных и инклюзивных обществ

Сессия связана с устойчивыми целями 4, 8, 12, 13 и 16, поскольку образование рассматривается как право человека, которое должно быть доступно для всех. Эта концепция лежит в основе доступности медиа, которая является одной из особенностей нашего сессионного подхода. Мы верим, что справедливое образование и устойчивое продвижение по службе приведут к более справедливому и мирному обществу.

Ссылки

https://twitter.com/GreenSCENT_eu

https://www.facebook.com/Greenscent.eu

https://twitter.com/TransmediaCat

@mediaverse_eu

https://www.linkedin.com/company/greenscent-project

https://twitter.com/project_MILE

https://www.facebook.com/MILEprojectEU

https://www.instagram.com/mile_projecteu/
https://www.youtube.com/@greenscentproject_eu9594
https://www.youtube.com/@transmediacatalonia555