议程

Tim Unwin CMG 是联合国教科文组织 ICT4D 教席主席和伦敦大学皇家霍洛威学院名誉地理学教授。他于 2011-2015 年担任英联邦电信组织秘书长，2009-2014 年担任英联邦奖学金委员会主席，并在过去十年中与国际电联、联合国教科文组织和联合国儿童基金会等联合国机构密切合作。他编辑的具有影响力的著作《信息和通信技术促进发展》于 2009 年由 CUP 出版，他的最新著作 Reclaiming ICT4D 于 2017 年由 OUP 出版。他的研究重点是使用数字技术造成的不平等。 2020 年，他领导编写了一份关于 COVID-19 后最边缘化群体教育的报告：世界银行和英国国际开发部资助的政府在教育中使用数字技术的指南，并于 2021 年推出了数字环境系统联盟 (DESC) 旨在改变全球对数字技术对物理环境影响的理解。他是一位鼓舞人心的演讲者、高效的领导者和享誉国际的作家，着有 16 本书和 250 多本其他出版物。

Paul Spiesberger 自 2014 年以来一直担任 ICT4D.at 的主席，在业余时间他喜欢将自己的技能用于公益事业。他也是 DESC 的成员。他以计算机科学家的身份毕业于维也纳科技大学，主修媒体信息学，目前还在攻读博士学位。他在 INSO（工业软件研究小组）工作，担任移动技术和 ICT4D 领域的研究员和讲师。他目前在一家快速发展的奥地利公司担任移动技术软件开发人员。他在 Os 的创新工作赢得了多个国家和国际奖项，Os 是一个通过使用 ICT 解决社会问题的集体。

Ahmed Imran 博士（堪培拉大学信息系统研究员）是数字不平等和社会变革研究集群 (RC-disc) 的负责人，对 IT、电子政务、ICT4D 和社会文化影响的战略使用特别感兴趣信息通信技术。他也是 DESC 的成员。他目前的研究包括 IT 创新和设计、保护在线儿童、通过 ICT 实现的组织/社会转型，以及 IT 在塑造未来社会方面的短期和长期影响。他最近在澳大利亚国际开发署资助下在孟加拉国实施了一项行动设计研究项目，该项目对该国在电子政务领域的能力建设产生了重大影响。他还是《发展中国家电子政务管理》教科书的主要作者。

作为 YouthDESC 的成员，Tasfia 是堪培拉大学的研究生研究助理，研究兴趣包括女权主义、交叉性和理解数字技术社会影响的能力方法。

Poline 是婆罗洲研究所所长，社会科学和人文学院人类学和社会学系副教授，婆罗洲加里曼丹杂志的主编，达雅克研究主席和研究所研究员马来西亚砂拉越大学（UNIMAS）的社会信息学和技术创新。她还是 DESC 的成员，专门致力于理解数字技术与土著社会之间的关系。