El tema de este año para las celebraciones del Día de las Niñas en las TIC es «Liderazgo», para subrayar la necesidad crítica de fuertes modelos femeninos en las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Aunque las mujeres ocupan actualmente el 40% de las ocupaciones más calificadas en todo el mundo, su participación en campos relacionados con las TIC sigue siendo baja.
Las mujeres están prácticamente ausentes del desarrollo de programas informáticos, la ingeniería, la investigación tecnológica, el mundo académico y en los niveles más altos de la formulación de políticas. También tienden a dejar los trabajos de ciencia y tecnología a tasas más altas que los hombres.
Si bien existe una brecha de género de liderazgo en todas las industrias, las brechas más grandes se encuentran en los campos STEM. Las mujeres en las TIC suelen ocupar cargos menores o de apoyo en lugar de ocupar cargos directivos, con pocas oportunidades de progreso. También es menos probable que ocupen un puesto ejecutivo, se conviertan en empresarias de las TIC o estén representadas entre los formuladores de políticas científicas y tecnológicas.
Para prosperar en STEM, las niñas y las mujeres jóvenes deben estar expuestas a mujeres en posiciones de liderazgo, fomentando la inspiración y rompiendo las barreras que obstaculizan su progreso. El tema del Día de las Niñas en las TIC 2024 tiene como objetivo abordar estos desafíos, alentando el empoderamiento y el desarrollo del liderazgo para un futuro más equitativo en STEM.
Síganos en Facebook para obtener más información sobre los próximos eventos de celebración del Día de las Niñas en las TIC en todo el mundo.
Esta es una traducción automática basada en una versión original en inglés.
Véase la cláusula de descargo de responsabilidad.
El tema de este año para las celebraciones del Día de las Niñas en las TIC es «Liderazgo», para subrayar la necesidad crítica de fuertes modelos femeninos en las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Aunque las mujeres ocupan actualmente el 40% de las ocupaciones más calificadas en todo el mundo, su participación en campos relacionados con las TIC sigue siendo baja.
Las mujeres están prácticamente ausentes del desarrollo de programas informáticos, la ingeniería, la investigación tecnológica, el mundo académico y en los niveles más altos de la formulación de políticas. También tienden a dejar los trabajos de ciencia y tecnología a tasas más altas que los hombres.
Si bien existe una brecha de género de liderazgo en todas las industrias, las brechas más grandes se encuentran en los campos STEM. Las mujeres en las TIC suelen ocupar cargos menores o de apoyo en lugar de ocupar cargos directivos, con pocas oportunidades de progreso. También es menos probable que ocupen un puesto ejecutivo, se conviertan en empresarias de las TIC o estén representadas entre los formuladores de políticas científicas y tecnológicas.
Para prosperar en STEM, las niñas y las mujeres jóvenes deben estar expuestas a mujeres en posiciones de liderazgo, fomentando la inspiración y rompiendo las barreras que obstaculizan su progreso. El tema del Día de las Niñas en las TIC 2024 tiene como objetivo abordar estos desafíos, alentando el empoderamiento y el desarrollo del liderazgo para un futuro más equitativo en STEM.
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