Journée internationale des jeunes filles dans le secteur des TIC de 2022

Journée internationale des jeunes filles dans le secteur des TIC de 2022

Thème de 2022 : Accès et sécurité

L’accès et la sécurité ont été choisis comme priorité thématique pour 2022 car ils constituent la première étape pour permettre aux jeunes filles d’accéder à l’environnement numérique en toute sécurité. Selon les données les plus récentes publiées par l’UIT, 48% des femmes dans le monde utilisent l’Internet, contre 55% des hommes. En termes relatifs, cela signifie que l’écart entre les hommes et les femmes pour l’utilisation de l’Internet est de 12,5%. Si les femmes ne sont pas en mesure d’accéder à l’Internet et de se sentir en sécurité en ligne, elles ne sont donc pas en mesure d’acquérir les compétences numériques nécessaires et d’évoluer dans les espaces numériques, ce qui limite leurs posssiblités de mener des carrières dans des domaines scientifiques et techniques. Par conséquent, le thème choisi pour l’édition 2022 vise à encourager la tenue de discussions et de manifestations destinées à faire tomber les obstacles en matière d’accès et de sécurité auxquels les jeunes filles se heurtent lors qu’elles souhaitent opter pour des études et des carrières scientifiques et techniques.

Dialogue mondial Les jeunes filles dans le secteur des TIC

Le dialogue mondial sur les jeunes filles dans le secteur des TIC a été organisé pour célébrer l’édition de 2022 de la Journée des jeunes filles dans le secteur des TIC. Il a eu lieu dans le cadre du Forum 2022 du SMSI, à l’occasion de la séance sur « Les TIC et l’intégration du principe de l’égalité hommes-femmes », destinée à mettre en avant et à favoriser l’égalité hommes-femmes et l’autonomisation des femmes, en vue de garantir l’inclusion des femmes dans les filières STEM et le secteur des TIC.

Des jeunes femmes inspirantes faisant figure d’exemple ont participé à ce dialogue, lors duquel elles ont fait part de leur expérience et de leur vécu concernant l’accès et la sécurité dans le domaine des STEM/TIC, aux côtés d’autre parties prenantes actives qui ont échangé leurs points de vue et des bonnes pratiques en matière d’accès et de sécurité. Ce dialogue a également été l’occasion de souligner l’importance d’un engagement multisectoriel et de lancer un appel à l’action afin d’autonomiser les femmes grâce aux technologies.

Les débats ont porté sur quatre thèmes principaux:

1. Égalité d’accès: L’inégalité d’accès à l’Internet et à la technologie signifie que les personnes ne peuvent pas profiter des technologies numériques et des différentes possibilités qu’elles offrent. La plupart des personnes ayant répondu à l’enquête ont indiqué que la première chose qu’elles faisaient lorsqu’elles souhaitaient apprendre quelque chose de nouveau ou trouver une information récente était de faire une recherche sur l’Internet. Quelles sont les incidences de l’inégalité d’accès pour les jeunes filles dans le domaine des STEM/TIC et que pouvons-nous faire pour faire évoluer cette situation partout dans le monde?
2. Accesssibilité: Les personnes handicapées risquent de se heurter à des difficultés supplémentaires pour accéder aux ressources en ligne. Les matières STEM utilisent de nombreux graphiques et formules dans leur construction et, par exemple, le niveau de difficulté sera plus élevé pour une femme malvoyante s’intéressant aux matières STEM. Comment pouvons-nous faire pour rendre nos programmes ainsi que les études et les lieux de travail liés aux STEM/TIC   plus accessibles et inclusifs?
3. Stéréotypes sexistes et environnements professionnels: Il est établi que les stéréotypes sexistes et les préjugés sociétaux sont un obstacle considérable entravant l’accès à l’éducation dans le domaine des STEM/TIC. Ces stéréotypes ont pour effet de faire croire aux femmes qu’elles ne sont pas capables et ne sont pas censées se trouver là. Des environnements professionnels dominés par les hommes et une culture « machiste » peuvent se traduire par un environnement professionnel toxique et constituent, selon les répondantes, l’un des principaux obstacles au choix d’une carrière dans les STEM/TIC. Quels types de stéréotypes sexistes et d’environnements professionnels toxiques ont-elles rencontré? Comment pouvons nous faire évoluer de manière positive ces environnements? Quel est le rôle d’un environnement professionnel bienveillant?
4. Sécurité en ligne: La sécurité en ligne est une composante essentielle dans le quotidien des jeunes filles et des jeunes femmes aujourd’hui. Si celles-ci ne se sentent pas en sécurité en ligne ou ont de mauvaises expériences dans l’environnement numérique, il est peu probable qu’elles aient suffisamment confiance pour se lancer dans des études ou une carrière dans le domaine des STEM.

Résultats attendus

Le dialogue mondial sur le thème des jeunes filles dans le secteur des TIC visait essentiellement à ouvrir un débat sur l’accès et la sécurité dans le cadre de la célébration de la Journée des jeunes filles dans le secteur des TIC, afin d’inciter les principales parties prenantes à créer et à appuyer des programmes et activités analogues dans leurs régions et pays respectifs tout au long de l’année.

Participants

Mme Doreen Bogdan Martin

Directrice du Bureau de développement des télécommunications, Union internationale des télécommunications (UIT)

Modératrice

Mme Anaëlle Cathelineau

Vice-Secrétaire générale de l’édition 2020 de Futurecasters – Sommet mondial des jeunes visionnaires

Modératrice

Mme Louise Carvalho

Responsable du programme Diversité et inclusion, CERN

Mme Shanta Arul

Directrice, Technologie et innovation mondiales, Politiques publiques, Netflix

Mme Courtney Gregoire

Responsable de la sécurité numérique, Microsoft

Mme Shamma Bin Hammad

Fondatrice et P.D.G, CyberHero

Mme Syeda Shafaq Karim

Directrice (Services hertziens) et Chef de la Commission sur l’inclusion des femmes dans le secteur des TIC, Autorité des télécommunications du Pakistan (PTA)

Mme Elizabeth Kolade

Membre de l’Association des experts en cybersécurité du Nigéria et bénéficiaire du programme de mentorat « Les femmes dans le secteur de la cybersécurité » de l’UIT en 2021

Mme Lydia M. Logan

Vice-Présidente, Éducation et développement des compétences, Responsabilité sociale de l’entreprise, IBM

Mme Helene Molinier

Responsable principale de la Coalition d’action sur l’innovation et la technologie à ONU-Femmes

S.E. M. Jyrki Pulkkinen

Ambassadeur chargé de l’innovation au Ministère des Affaires étrangères de Finlande

Mme Sophiyat Sadiq

Représentante de la jeunesse Generation Connect pour l’Afrique

Mme Claire Sibthorpe

Chef de l’équipe chargée de l’inclusion numérique dans le secteur mobile au service du développement (M4D), GSMA

Mme Alicia Tambe

Chef de Département des organisations internationales pour la connectivité et l’inclusion, Meta

Mme Vidhya Y

Co-fondatrice et administratrice, Vision Empower