Работа, ориентированная на достижение Намеченного результата деятельности 4.1, способствовала укреплению сотрудничества между МСЭ и соответствующими партнерами в области создания потенциала. МСЭ подписал соглашения о сотрудничестве с Чешским техническим университетом – в целях проведения Программы профессиональной подготовки в области управления использованием спектра (SMTP); Академией связи Соединенного Королевства – о совместном внедрении онлайновой магистерской программы профессиональной подготовки в области управления электросвязью (eMCM); Африканским высшим институтом электросвязи (AFRALTI) – о сотрудничестве в проведении курсов профессиональной подготовки в области управления использованием спектра; и с Ассоциацией органов регулирования связи и электросвязи Сообщества португалоязычных стран о сотрудничестве в проведении совместных мероприятий, направленных на формирование потенциала и просвещение.
В МСЭ имеется наиболее полный набор актуальных данных и статистических показателей в области ИКТ со всего мира, относящихся к инфраструктуре ИКТ, доступу к ИКТ и их использованию, политике и регулированию, вопросам затрат и тарифной политики. Работа МСЭ привела к обеспечению большей доступности и более широкого распространения сравнимых на международном уровне баз статистических данных по ИКТ.
D.4-3 Охват цифровыми технологиями лиц с особыми потребностями [89]
В июне 2017 года МСЭ и МОТ приступили к реализации совместной кампании "Цифровые навыки для достойных рабочих мест", цель которой – мобилизация политической воли и ресурсов, необходимых для того, чтобы в период до 2030 года пять миллионов молодых мужчин и женщин освоили цифровые навыки, которые позволят им получить работу, в поддержку достижения ЦУР. МСЭ-D предоставил всем членам МСЭ инновационные стратегии создания своих национальных стратегий развития цифровых навыков в комплекте материалов по цифровым навыкам, который был опубликован в марте 2018 года и представлен на основных мероприятиях, например в рамках Диалога высокого уровня по вопросам цифровых навыков, проведенного на Форуме ВВУИО 2018 года, и Недели мобильного обучения.
За период после ВКРЭ-14 был повышен уровень осведомленности более 5000 заинтересованных сторон по всему миру, включая членов МСЭ, в отношении политики и регуляторных мер в области доступности ИКТ для лиц с ограниченными возможностями. Это было обеспечено на ключевых региональных и глобальных собраниях, включая мероприятия в рамках соответствующих региональных инициатив, в исследовательских комиссиях МСЭ-D и на мероприятиях ООН. МСЭ-D разработал большой объем учебных ресурсов по обеспечению доступности ИКТ, включая материалы для онлайновых курсов подготовки на тему разработки и ведения доступных веб-сайтов; учебные материалы и видеоруководства по доступному цифровому контенту; учебные курсы для самостоятельной подготовки; и онлайновые курсы по государственным закупкам доступных продуктов и услуг в области ИКТ, которые проводились на базе Академии МСЭ. Наряду с этим МСЭ-D провел работу по созданию потенциала 1000 членов МСЭ и других заинтересованных сторон по доступности ИКТ. На всех региональных и глобальных мероприятиях МСЭ был представлен Отчет о типовой политике в области доступности ИКТ, выпущенный в ноябре 2014 года.
За период с 2011 года, когда Международный день "Девушки в ИКТ" отмечался впервые, было проведено 11 200 мероприятий в 171 стране, что позволило расширить права и возможности более чем 362 000 девушек и молодых женщин по всему миру. Организаторами мероприятий в рамках дня "Девушки в ИКТ" выступили штаб-квартира и все региональные отделения МСЭ. В 2015 году свыше 66 600 девушек и молодых женщин из 13 стран приняли участие в 1800 мероприятиях, проведенных по случаю Международного дня "Девушки в ИКТ". В 2016 году свыше 60 000 девушек из 138 стран приняли участие в более чем 1900 мероприятиях. В 2017 году около 70 000 девушек из 134 стран приняли участие в более чем 2100 мероприятиях; среди прочих, мероприятия были проведены в 30 странах Африканского региона, 33 странах региона Северной и Южной Америки, 12 странах региона арабских государств, 20 странах Азиатско-Тихоокеанского региона, 6 странах Содружества Независимых Государств и 33 странах региона Европы. В 2018 году более 62 000 девушек приняли участие в более чем 2200 мероприятиях в 127 странах.
В период с ноября 2014 года по ноябрь 2018 года МСЭ в сотрудничестве с Фондом для коренных народов провел обучение более 1000 лидеров коренных народов из Латинской Америки. МСЭ разрабатывал и проводил ежегодно три онлайновых учебных курса по темам, представляющим интерес для сообществ коренных народов, включая развитие радио и сетей коренных народов, в соответствии с Резолюцией 46 ВКРЭ-17.
Используя новостной ресурс по охвату цифровыми технологиями, МСЭ-D распространял среди Членов МСЭ инновационные программы и передовой опыт охвата цифровыми технологиями, включая программы обеспечения цифровой грамотности, учебные курсы по кодированию, инициативы по мотивированию большего числа девушек и женщин к получению образования и выбору профессии в сфере ИКТ, а также информацию о новейших продуктах и услугах на основе доступных ИКТ для лиц с ограниченными возможностями.
D.4-4 Концентрированная помощь наименее развитым странам (НРС), малым островным развивающимся государствам (СИДС) и развивающимся странам, не имеющим выхода к морю (ЛЛДС) [90]
МСЭ повысил уровень осведомленности в отношении значимости ИКТ для устойчивого развития, предоставлял концентрированную помощь, а также усилил потенциал НРС, ЛЛДС и СИДС в отношении мероприятий, инициатив, программ и проектов в области ИКТ, в том числе по следующим темам: регуляторные реформы рынка, электросвязь в чрезвычайных ситуациях, реагирование на бедствия, гендерное равенство, инфраструктура ИКТ, управление использованием спектра, а также адаптация к изменению климата. Это расширение осведомленности помогло смягчить отрицательные последствия и укрепить человеческий потенциал. Вместе с тем МСЭ расширял доступ и использование ИКТ в НРС, а также предоставлял концентрированную помощь НРС в период с 2014 по 2017 год.
МСЭ возглавил работу по согласованию политики в области электросвязи/ИКТ в Тихоокеанском регионе, результатом которой стало принятия ряда национальных стратегий, направлений политики и регуляторных норм, в том числе по ИКТ, кибербезопасности, универсальному доступу и универсальному обслуживанию. 1 октября 2014 года МСЭ и 11 островных государств Тихого океана подписали соглашение о запуске проекта по созданию возможностей подключения в Тихоокеанском районе, а с партнерами из отрасли – о разработке решений, связанных с пропускной способностью спутников и связью в чрезвычайных ситуациях, для района Тихого океана, чтобы сделать широкополосную связь более доступной и приемлемой в ценовом отношении для всех граждан островных государств Тихого океана. В рамках процесса распространения и обмена информацией МСЭ опубликовал отчет "ИКТ, НРС и ЦУР: обеспечение всеобщего и приемлемого в ценовом отношении доступа к интернету в наименее развитых странах".
[87] Резолюции 1, 5, 9, 15, 20, 21, 22, 30, 32, 33, 36, 40, 50, 59, 73, 77 ВКРЭ; Решения 5, 13 ПК; Резолюции 25, 71, 72, 137, 139, 140, 176, 188, 189, 197, 199, 202 ПК; Резолюция 1143 Совета; Резолюции 54, 59, 72 ВАСЭ; Направление деятельности C4 ВВУИО и пункты 8, 22, 23a, 26g, 49, 51, 65, 72h, 86, 87, 90c, d, f, 95, 114b Тунисской программы для информационного общества; задачи ЦУР 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 13, 14, 16, 17.
[88] Резолюции 1, 5, 8, 30, 33, 37, 43, 50, 51, 52, 57, 59, 60 ВКРЭ; Решения 5, 13 ПК; Резолюции 25, 71, 72, 137, 139, 140, 176, 188, 189, 197, 199, 200, 202 ПК; Статистические данные по ИКТ актуальны для мониторинга осуществления всех Направлений деятельности Женевского плана действий ВВУИО и упоминаются в пунктах 112−119 Тунисской программы для информационного общества; задачи ЦУР 4, 5, 9, 17.
[89] Резолюции 1, 5, 9, 11, 15, 20, 21, 22, 23, 30, 32, 55, 58, 68, 76, 77 ВКРЭ; Решения 5, 13 ПК; Резолюции 25, 30, 32, 33, 34, 36, 37, 64, 70, 71, 131, 139, 140, 175, 184, 198, 202 ПК; Резолюции 55, 69 ВАСЭ; Направления деятельности C2, C4, C7, C8 ВВУИО и пункт 90 Тунисской программы для информационного общества; задачи ЦУР 1, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 16, 17.
[90] Резолюции 16, 17, 18, 21, 25, 26, 30, 33, 36, 37, 50, 51, 52, 53, 57, 60 ВКРЭ; Решения 5, 13 ПК; Резолюции 25, 30, 32, 33, 34, 36, 70, 71, 123, 124, 125, 126, 127, 135, 159, 160, 161, 193, 202 ПК; Резолюция 12 ВКР; Резолюция 1 ВКМЭ; Направления деятельности C4, C7 ВВУИО и пункты 9, 23, 26, 49, 59, 87 и 95 Тунисской программы для информационного общества; задачи ЦУР 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17.
