土著和农村社区有意义的接入能力建设和有利环境
ITU-D 数字包容性、Rhizomatica 通信和进步通信协会 (APC)
会话383
本次会议的目的是围绕能力建设计划的影响展开对话，这些计划旨在使生活在农村地区或土著社区的人们能够部署、运营和管理他们自己的解决方案，以实现有意义的接入和本地 ICT 创业。同样，在对话空间的最后，将提供信息以了解不同的利益相关者如何开发有利的环境以使这些本地解决方案和培训计划具有可持续性。这将通过分享在全球南方制定两项能力建设举措的经验来实现：国际电联和 Techio Comunitario 推动的拉丁美洲土著社区社区技术人员培训计划，以及第一个国家社区网络学校在肯尼亚、南非、尼日利亚、印度尼西亚和巴西，由 APC 和 Rhizomatica 推广。
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C2。信息和通信基础设施
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C4。能力建设
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C6。有利环境
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C8。文化多样性和身份认同，语言多样性和当地内容
C2：通过这些培训计划，有可能在最后一英里生成可持续的基础设施解决方案，因为负责它的是组织本身。
C4：通过参与这些项目，社区领袖和传播者获得了在其领土内社会化的技能，并产生了当地的培训过程。最终，这会转化为数字扫盲行动，并为生活在农村和土著地区的具有截然不同特征的人们提供信息通信技术。
C6：由于这些计划是集体制定的，因此各种利益相关者参与了这些计划的设计和实施。例如，通过将它们整合为咨询委员会或在模块的交付中，就会发生这种情况。这逐渐有助于产生必要的联系和宣传实例，以创建和巩固这些地方举措，以实现有意义的访问和支持它们的培训计划。
C8：这些培训计划以文化多样性为基础，并通过基于其所在社区的背景和知识共享方式的学习方法对其做出回应。此外，该技术是根据社区的需求来理解的，并且会适应它们。此外，参与者开发的项目与本地内容的制作密切相关。最后，这些计划的多样性是社区本身多样性的结果，越来越多的女性参与了技术培训计划，并且包括了不同年龄的人。
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目标1：在世界各地消除一切形式的贫困
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目标4：确保包容和公平的优质教育，并为所有人提供终身学习机会
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目标9：建立有弹性的基础设施，促进可持续工业化和促进创新
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目标17：振兴全球可持续发展伙伴关系
首先，它涉及消除贫困的目标 1，因为通过这些培训方案加强的当地有意义的获取举措对当地经济产生直接影响，并缩小因无法获取获取信息而造成的经济、社会和文化差距信息通信技术。
第二，目标 4. 教育。有意义接入的本地解决方案的开发意味着从解决它们所在社区的需求和学习方式的角度，为互联网、ICT 和通信领域的交流和培训创造空间。这些培训过程基于知识和经验的多样性以及地方发展计划，在许多情况下，这些计划与良好的生活和可持续发展相关联。
另一方面，关于基础设施的目标 9，在谈到欠发达国家的信息和通信技术（ICT）接入时，当地社区的积极参与和适合这些环境的模式的定义变得很重要。这些计划使社区中的人们能够维持自己的通信网络。
最后，关于实现目标的伙伴关系的目标 17 在具体目标 17.8 中寻求促进 ICT 发展和能力建设。对于伙伴关系，必须确定社区是其自身发展过程中的关键盟友和核心参与者。
- Video of the Latin American 2022 programme (Spanish with English subtitles): https://youtu.be/qevgxfq56Gg
- About the National Community Network Schools: https://www.apc.org/en/blog/meet-national-schools-empowering-grassroots-communities-bridge-digital-divide
- Techio Comunitario page (in Spanish): https://techiocomunitario.org/
- CN Learning Repository: https://cnlearning.apc.org/
- ITU Indigenas Page (English):https://www.itu.int/en/ITU-D/Digital-Inclusion/Indigenous-Peoples/Pages/default.aspx
- Guide for the design of training programmes: https://www.apc.org/en/pubs/technological-autonomy-constellation-experiences-guide-collective-creation-and-development