议程

自 2025 年 1 月起，吉列尔梅·卡内拉担任巴黎联合国教科文组织总部数字包容、政策和数字化转型司司长兼全民信息计划 (IFAP) 秘书。
他拥有巴西利亚大学 (UNB) 国际关系学士学位和圣保罗大学 (USP) 政治学硕士学位。

Andrea Gita Millwood Hargrave 是一名独立顾问，其工作重点是融合（和新兴）通信环境中的政策制定及其后果。

作为全民信息计划信息无障碍工作组的成员，安德里亚是全民信息计划政策简报《信息无障碍的全球挑战：数字时代的关键原则和良好实践》的主要作者。

安德里亚拥有国际视野，曾担任多个国家数字通信生态系统监管机构的专家和顾问，并与欧盟和欧洲委员会合作。她广泛发表关于媒体政策的文章，并对数字素养、儿童权利倡导和治理问题有着浓厚的兴趣，尤其关注人工智能的应用。

安德里亚曾是牛津大学比较媒体法和政策项目的准会员，也是皇家艺术学会的会员。她卸任国际通信研究所总干事一职，并担任该研究所及其监管项目负责人二十多年，现在她将进一步发展自己对制定利用技术进步来赋能弱势群体的战略的兴趣。

玛丽亚是国际图联的数字事务政策与研究官，负责领导数字包容、信息获取自由和互联网治理等领域的工作。
她目前的工作重点是利用全球图书馆基础设施的知识和专业技能来实现数字包容目标。她还协调与互联网论坛的合作伙伴关系和联合倡议，以促进这些论坛的工作与图书馆的工作之间建立桥梁。在加入国际图联之前，她曾在公共、国际和非营利部门从事与和平建设和创新相关的项目。

玛丽亚拥有联合国大学 (MERIT) 和马斯特里赫特大学公共政策与人类发展理学硕士学位，热衷于信息素养、和平与教育，特别是针对服务不足和弱势群体的主题和举措。

玛丽-露丝·孟德尔是一位语言病理学家，自 1999 年起担任澳大利亚读写与算术基金会 (ALNF) 的联合创始人和董事。自那时起，她一直致力于显著提高跨代人的读写能力，包括通过使用尖端数字技术和开发以证据为基础的计划来扩展社区能力。

玛丽·露丝编写了两门经认证的课程，旨在加强社区主导的解决语言和读写能力不平等问题的举措：早期语言和读写能力四级证书（11027NAT）和土著读写能力土著语言编码三级证书（11261NAT）。

作为 ALNF 的项目执行董事，玛丽-露丝率先开发了两种数字工具，以增加社区获得优质语言和读写教学和学习的机会。

“活生生的第一语言平台”正在被原住民和托雷斯海峡岛民社区广泛采用，用于整理语言元素，用于教学。重要的是，平台语言内容由其语言使用者小组拥有和控制，拼写、发音和其他呈现方式均由长者和资深语言使用者审核。内容还以多感官形式提供，以支持学习者的理解，并与当前关于学习和大脑发育的知识保持一致。

早期语言和读写能力发展指数 (ELLDI) 是世界上第一个让教育工作者获取有关儿童口语和早期读写能力发展的实时、可靠和有效信息的工具。

玛丽-露丝自1986年起担任言语语言及读写中心负责人，专攻复杂病例。她持续运用自己的临床经验进行倡导，并在澳大利亚国内外众多小组讨论和论坛上发表过演讲。

亚历山大是联合国教科文组织下属信息社会发展区域研究中心（Cetic.br）的负责人，该中心位于巴西圣保罗。他负责管理研究项目，旨在编制社会各阶层信息通信技术（ICT）获取和使用情况的统计数据，包括数字经济、电子商务和电子政务指标。他还负责协调拉丁美洲和非洲葡萄牙语国家在调查方法方面的能力建设项目。巴博萨先生曾于2012年至2017年担任国际电信联盟（ITU）信息通信技术家庭指标专家组（EGH）主席，目前是全球儿童在线项目国际咨询专家组（联合国儿童基金会和伦敦政治经济学院）成员，以及巴西教育创新中心（CIEB）理事会成员。
巴博萨先生拥有巴西热图利奥·巴尔加斯基金会工商管理博士学位、英国布拉德福德大学工商管理硕士学位、巴西米纳斯吉拉斯联邦大学计算机科学硕士学位以及巴西天主教大学电气工程学士学位。他还曾在加拿大蒙特利尔高等商学院从事电子政务领域的博士后研究。

奥妮卡是全球数字包容伙伴关系 (GDIP) 的执行董事。她是一位经验丰富的数字发展专业人士，致力于技术与政策的交叉融合，致力于推动人们获得经济实惠且有意义的网络连接。此前，她曾领导平价互联网联盟在非洲的多个利益相关方合作，致力于推进政策和监管框架方面的良好实践，以实现经济实惠且有意义的宽带接入，并在此期间她还主持召开了非洲妇女和女童科技峰会。作为性别公正和数字权利倡导者，她管理和倡导了各种国家和国际运动、妇女权利、公民权利、消费者权利的政策变革进程，以及媒体和数字化转型倡议。她对影响妇女和其他弱势群体的动态有着敏锐的洞察力和独特的视角。

胡先红博士是联合国教科文组织传播与信息领域的项目专家。她于2006年通过竞争激烈的青年专业人员项目加入联合国教科文组织。

她自 2021 年起担任联合国教科文组织全民信息政府间计划（IFAP）秘书处工作人员，并于 2013 年至 2021 年期间领导了联合国教科文组织互联网普遍性 ROAM 原则（权利、开放性、可访问性、多利益相关方）指标项目。

自 2006 年以来，她一直关注联合国主导的信息社会世界峰会 (WSIS) 和互联网治理论坛 (IGF) 进程。她的政策工作涉及人文数字治理和转型、人工智能和其他新兴技术的伦理影响以及建设人文和包容的知识社会。

她曾担任互联网治理论坛（IGF）多利益相关方咨询小组（MAG）和“公共使命”（Missions Publiques）的观察员。她是欧洲互联网治理对话（Eurodig）和电子治理理论与实践国际会议（ICEGOV）成员的指导委员会成员。她发起了IGF动态联盟，致力于衡量数字包容性，重点关注性别和青年包容性。

她于2007年获得北京大学博士学位，并曾任哈佛大学伯克曼克莱因互联网与社会研究中心研究员（2021-2022）。她于2016年受美国国务院邀请，成为国际访问学者领导力项目（IVLP）互联网治理专业领域的校友。

她撰写了 20 余篇出版物和文章，最近作为主编撰写了联合国教科文组织政策研究《引导人工智能和先进信息通信技术发展知识社会：ROAM 视角》（2019 年），并与他人合作撰写了正在进行的研究《塑造负责任的量子技术全球治理：推动全民信息化》。

她曾在巴黎政治学院、波尔多山大学、马耳他大学、香港中文大学、澳门大学、北京大学、中国传媒大学等多所大学担任客座教授。

她于2011年发起出版了联合国教科文组织互联网自由系列出版物，通过研究网络言论自由、隐私、互联网中介、数字安全、人工智能等政策问题，捕捉了全球互联网治理的复杂动态。她还主持出版了联合国教科文组织调查性新闻系列出版物，包括《基于故事的调查：调查性新闻培训手册》和《全球调查性新闻案例》。